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本文来源:http://www.spoth.org  发布日期:2019-03-05 浏览数:1376


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本报讯(记者 李立红)7月9日至10日,团中央、全国大学生志愿服务西部计划项目管理办公室在河南焦作召开“大学生志愿服务西部计划基层青年工作专项行动”推进会议。团中央书记处书记、西部计划全国项目办主任卢雍政出席会议并讲话。

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还有网络课程,包括数字化内容为基础的,以教学模板和深层系统形成的数字化产品在不断的呈现,还有教学试验,实训的软件作为教学内容产品的形态出现。前两天我们在与用友软件股份公司共同举办的大学生创业沙盘模拟经营大赛中,实际是一种实训教学,是把公司在市场中运作的模式,用数字的、计算机的模式模拟下来,学生可以分若干组,每个组的学生可以经营一个公司,大家可以互相在网络世界竞争,与实际的经营是一模一样的,通过这样的实训和经营看这个公司是赔了是赚了,是发展还是萎缩了,对学生的创业和实践的能力是很好的培养。用友软件公司专家的话说,学生可以在两天之内体验办一个企业六年的经历,这样的一种实训使得我们在校学生到社会上完全可以操作和管理经营一个公司,不再需要任何的培训。这样虚拟的教学实训系统,在高校特别是工商类管理里面广泛的使用,这就是教材的改革,这种虚拟软件主要是以数字模拟的软件作为教育主内容,纸质教材只是一个辅助的形式,是指导怎样进行操作和实习的。我们的教材观念是发生了根本性的变化,我们正在进行一些新的探索,比如及时印刷,网络出版,我们高教社完全改变了大批量发行的理念。

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中国传统的婚姻一直在耻笑嫌贫爱富的婚姻模式,这在牛郎织女、梁山伯祝英台的爱情故事中可以得到完美的诠释,但这却不能代表世俗。世俗的婚姻中,穷小子也好,穷学生也好,往往不被看好,这也就凸显了那些荡气回肠爱情故事的魅力。

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  李瑾瑜表示,校长如果想要教师参与学习,必须用一些方法来进行鼓励。但在所有的鼓励因素中,如果校长不承认自己有学习的要求,他就不能引领别人成为一个学习者。在专业学习共同体的建设中,校长必须是“成员”而不是“官员”。只有校长抛开“全能”的概念,以积极参与者的角色,与教师和学生一起学习时,才能以知识和学习的能力而获得学校成员的信服。作为校本知识生产的重要一员,校长参与学习的行为,本身也是一种启发性和引导性的学习模式,会使每个人都感受到自己对学校的责任,真正促进学校实现共同学习、共同领导。(本报记者苏令)

 

 
 
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